El sistema utilizado para evaluar a los aspirantes que concursaron por un lugar como docentes de educación básica sufrió un ataque cibernético que afectó a 68 mil 596 participantes, reveló la secretaría de Educación Pública (SEP).
Por esa razón, la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm) analiza la posible aplicación de nuevo del instrumento de valoración a los participantes afectados, para contar con todos los elementos multifactoriales del proceso y dar certeza de los resultados, explicó la SEP.
A través de un comunicado, la dependencia detalló que la UNAM notificó a la Usicamm sobre una serie de múltiples y constantes ataques informáticos al Sistema de Apreciación de Conocimientos y Aptitudes (SISAP).
El SISAP es el instrumento que se utilizó para valorar los conocimientos y aptitudes de los participantes en el proceso de selección para la admisión en Educación Básica, correspondiente al Ciclo Escolar 2021-2022.
La UNAM entregó un informe a la Usicamm en el cual señala que durante la aplicación del instrumento de valoración a 140 mil aspirantes, realizada el pasado 12 de junio, registró un comportamiento que fue catalogado como un ataque cibernético.
La UNAM tuvo conocimiento de estos hechos porque se encargó del diseño, desarrollo, validación, aplicación, análisis y mantenimiento del SISAP.
Los ataques informáticos, denominados DDoS (Distributed Denial of Service, por sus siglas en inglés) provocaron que los recursos del servidor asignados para el alojamiento de las cadenas de respuestas sufrieran afectaciones y pérdidas de información.
Por estos hechos, la UNAM presentó la denuncia correspondiente ante la Fiscalía General de la República (FGR), a fin de que se inicien las indagatorias y, en su caso, se ejerza acción penal en contra de quien o quienes resulten responsables de afectar el sistema alojado en el sitio https://aplicacion.sisapusicamm.net/
“En este tipo de ataques, a diferencia de los hackers, nadie toma control de la aplicación ni se tiene la intención de robar datos, sino que son intentos de sabotaje de fuerza bruta, para impedir que algún proceso continúe brindando un servicio”, describe la denuncia, presentada por la Unidad Jurídica de la Facultad de Psicología de la UNAM.
En la queja se estimó que hubo aproximadamente 68 mil 596 registros comprometidos en el instrumento de valoración, lo cual afecta la validez de los resultados.